Atención al alumnado con necesidades especiales BIS

Sector: Educación

Formación 100% subvencionada. Sin coste para ti.

Apoyar el aprendizaje, tratamiento y reeducación del alumnado que presente necesidades educativas especiales

  • Modalidad: Mixta
  • Convocatoria: Ocupados
  • Horas totales: 160
    • Horas Online: 125
    • Horas Aula Virtual: 35
  • Cursos todos los meses hasta completar plazas.

Descripción

Ser autónomo o trabajador/a en activo de empresas de los siguientes sectores:
Enseñanza privada
Autoescuelas
Centros de asistencia y educación infantil
Empresas de enseñanza privada sostenidas total o parcialmente con fondos públicos
Colegios mayores universitarios
Centros y servicios de atención a personas con discapacidad
Centros de educación universitaria e investigación
Reforma juvenil y protección de menores
Sector de ocio educativo y animación sociocultural.
Se dará prioridad a los siguientes colectivos: jóvenes menos de 30 años, mujeres, personal de baja cualificación, discapacitados, parados de larga duración, trabajadores de pymes, trabajadores con contratos a tiempo parcial o temporal y mayores de 45 años. Plazas disponibles para desempleados.
1. -APOYO EDUCATIVO PARA ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES.
1.1.-Atención a la Diversidad.
1.2.-Alteraciones del lenguaje y del habla
1.3.-Necesidades educativas especiales derivadas del estatus socioeconómico y cultural
2. LA ADAPTACIÓN CURRICULAR COMO MEDIDA DE ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD
2.1.-Condiciones para el desarrollo de las adaptaciones curriculares
2.2.–El refuerzo educativo
2.3.–Niveles de concreción curricular
2.4.-La evaluación psicopedagógica
3. LA ELIMINACIÓN DE BARRERAS ARQUITECTÓNICAS PARA ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES DE ACCESIBILIDAD
3.1.-Las barreras arquitectónicas desde el marco legal
3.2.- -La intervención educativa ante el niño con minusvalía física
4. GRUPOS DE RIESGO SOCIAL EN LA INFANCIA.
5. DIFICULTADES DE APRENDIZAJE
5.1.-Diagnóstico y técnicas de evaluación
5.2.–El nivel neuropsicológico
5.3.-El nivel de las aptitudes intelectuales
5.4.-El nivel perceptivo y de organización espacio temporal
5.5.-El nivel pedagógico
5.6.-Alteraciones psicomotrices
6. TRATAMIENTO Y REEDUCACIÓN
6.1.-La intervención psicológica en los procesos cognitivos
6.2.-La inteligencia general.
7. REALIZACIÓN DE UN SUPUESTO PRÁCTICO
8. AULAS MULTISENSORIALES EN EDUCACIÓN ESPECIAL 9. DISEÑO DE UN AULA DE ESTIMULACIÓN MULTISENSORIAL
Recibirás un diploma de aprovechamiento del curso cuando lo superes con evaluación positiva.

Valoraciones

No hay valoraciones aún.

Sé el primero en valorar “Atención al alumnado con necesidades especiales BIS”

Tu dirección de correo electrónico no será publicada. Los campos obligatorios están marcados con *

¡Comparte!